| 大学生亚健康学习态及其干预对策 |
| 张园园; 金荷香
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| 2017-02-15
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| 发表期刊 | 职业与健康
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| 期号 | 4页码:558-562 |
| 摘要 | 时代变革给高等教育带来的资源和影响是并存的,当代大学生面对浩瀚信息和社会对人才的多元需求时内心体验到一种非福乐的茫然感,学习上呈现出一种失去自我主体性的不良状态,主要表现为学习上的习得性无助感、学习态度不端正、学习动机不强、学习状态不佳、学习行为被动以及学习目标不明确等几个方面。正确认识大学生亚健康学习态,积极进行有效干预,帮助大学生正确应对学习压力和学业问题是高等教育工作者整合各种资源形成教育合力,促进教育效果的重要途径。该文通过访谈学习状态不佳的学生,了解他们产生这种状态的原因,并结合当前大学生学习过程中表现出的各种行为现象,提出了大学生亚健康学习态的概念,对大学生亚健康学习态产生的主客观原因进行深入剖析,提出了有效的针对性干预对策。 |
| 关键词 | 亚健康学习态
原因剖析
干预对策
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| DOI | 10.13329/j.cnki.zyyjk.2017.0166
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| URL | 查看原文
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| ISSN | 1004-1257
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| 语种 | 中文
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/1106
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| 专题 | 兰州财经大学
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| 作者单位 | 1.兰州财经大学长青学院;
2.西北民族大学学生心理健康教育与咨询中心
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
张园园,金荷香. 大学生亚健康学习态及其干预对策[J]. 职业与健康,2017(4):558-562.
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| APA |
张园园,&金荷香.(2017).大学生亚健康学习态及其干预对策.职业与健康(4),558-562.
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| MLA |
张园园,et al."大学生亚健康学习态及其干预对策".职业与健康 .4(2017):558-562.
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